ハンガリー音楽教育研究会2017年3月22日(水) 10:00~17:00(9:30~受付開始)
9:55N10:00 開会の言葉。
会場:聖心女子専門学校
プログラム
第一部 10:00A-11:00
わらべうたの講習会の実施と幼小接続の音楽教育の研究実践-
1)平成28年度の研究の流れ
2)保育者対象のわらべうた講習会
3)幼小接続の音楽教育の研究実践-幼児のための表現と鑑賞の実践から
4)小学校低学年のわらべうたの研究実践
第二部 11:10~ 12:10
ーわらペうた遊びが子どもの発達·音楽的成長に果たす役割-
1)ベテランの保育者によるわらべうたーカリキュラムの視点から
2)ベテランの保育者のわらべうたの歌唱法
3)保育園におけるわら65たの意義-保育者の視点から
4)家庭保育におけるわらべうたの意義-親子講座の実施を通じて
5)小学校低学年におけるわらべうたの意義-学級担任教師の視点から
第三部 13:00-4 15:00
わらべうたの音階構造を比較する-音楽教育の目的に繋がる基本情報として
1)ハンガリーの幼稚園.小学校のわらべうた
2)日本のわらべうた-小泉文夫の理論から
3)南日本のわらべうた-久保けんおの理論から
4)アジアの音楽教育の現況から-ベトナム·マレーシア·インドネシア
5)スペインのわらべうた(小畠)
第四部 15:15~-16:35
なぜわらべうたの音階構造を知ることが重要なのか(ラウンドテーブル)
1)「音楽の理解」と「音楽の喜び」-ハンガリーの音楽教育の理念-泥則
2)日本の現状と課題(1NID
3)音楽の実践から-作曲,理論研究の視点から
4)音楽の好きな子どもを育てる教育実践の立場から
5)全体討議
申し込み要領
●参加費:無料定員:50名
●申込*お問い合わせ:メールで、3月19日(日)までにお申込みください。
mus ic.ed.hungary@yahoo.co.jp お名前.所属·
住所,電話番号をご記入ください080-5548-4703(長谷川)
ハンガリー音楽教育研究会
後援:日本コダーイ協会
目次
- 1 ハンガリー音楽教育研究会2017年3月22日(水) 10:00~17:00(9:30~受付開始)9:55N10:00 開会の言葉。会場:聖心女子専門学校
- 1.1 プログラム第一部 10:00A-11:00
- 1.2 わらべうたの講習会の実施と幼小接続の音楽教育の研究実践-1)平成28年度の研究の流れ2)保育者対象のわらべうた講習会3)幼小接続の音楽教育の研究実践-幼児のための表現と鑑賞の実践から4)小学校低学年のわらべうたの研究実践
- 1.3 第二部 11:10~ 12:10 ーわらペうた遊びが子どもの発達·音楽的成長に果たす役割-1)ベテランの保育者によるわらべうたーカリキュラムの視点から2)ベテランの保育者のわらべうたの歌唱法3)保育園におけるわら65たの意義-保育者の視点から4)家庭保育におけるわらべうたの意義-親子講座の実施を通じて5)小学校低学年におけるわらべうたの意義-学級担任教師の視点から
- 1.4 第三部 13:00-4 15:00
- 1.5 わらべうたの音階構造を比較する-音楽教育の目的に繋がる基本情報として1)ハンガリーの幼稚園.小学校のわらべうた2)日本のわらべうた-小泉文夫の理論から3)南日本のわらべうた-久保けんおの理論から4)アジアの音楽教育の現況から-ベトナム·マレーシア·インドネシア5)スペインのわらべうた(小畠)
- 1.6 第四部 15:15~-16:35
- 1.7 なぜわらべうたの音階構造を知ることが重要なのか(ラウンドテーブル)1)「音楽の理解」と「音楽の喜び」-ハンガリーの音楽教育の理念-泥則2)日本の現状と課題(1NID3)音楽の実践から-作曲,理論研究の視点から4)音楽の好きな子どもを育てる教育実践の立場から5)全体討議
- 1.8 申し込み要領
- 1.9 ●参加費:無料定員:50名●申込*お問い合わせ:メールで、3月19日(日)までにお申込みください。mus ic.ed.hungary@yahoo.co.jp お名前.所属·住所,電話番号をご記入ください080-5548-4703(長谷川)ハンガリー音楽教育研究会
- 1.10 後援:日本コダーイ協会
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