歌の技能と音感の育成

 ⚫︎歌う能力の発達は、まず模倣、つまり「マネしたい」という気持ちから始まります。

  例えば、保育園や幼稚園では、子ども達の興味を呼びさますように、機会を捉えて教師がたびたび歌い掛けます。そのことによって、子ども達は、
 ⚫︎学校に於いても大切なことは、まず子ども達が歌に対する十分な興味と良いイメージを持てるよう、教師が常に良い歌い方のモデルとなる、ということでしょう。

⚫︎絶え間ない繰り返しと永年にわたる練習

⚫︎歌を正確に再現するためには、歌に対する正確なイメージの他に、声帯を無意識のうちにコントロールできる能力も必要になります。

⚫︎子ども達の「模倣したい」気持ちを喚起することができたならば、次に実際に十分に歌う場面が必要です。

⚫︎例えば、わらべうたあそびをする中で、子ども達が

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清潔な歌声を獲得するための活動

清潔な歌い方 と 聴感 を育てるための活動

➡︎line_book(※お好きなところからクリックして見てください。)


〔基本理念〕


〔指導手法〕


〔教材紹介〕


〔具体的実践例〕


〔映像&音声〕


〔執筆の手引き〕

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